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Nouveaux programmes d'HG

created using Recycling Facts template
published by Olivier Quinet

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Histoire gEographie EMC

Etre Compétent En HGEMC

Des connaissances

Des savoir-faire

Des attitudes

Resoudre des taches complexes

Domaine 5 Les thèmes des programmes Des repères

Domaines 1, 2,3,4,5 les compétences des programmes

Domaine2

PGR

Histoire gEographie EMC

Des savoir-faire

PGR

PGR

PGR

Des savoir-faire

Domaine 1, 2,3,5 les compétences des programmes

HGEMC

Ecrire; parler, comprendre et utiliser des documents

Domaine 1

Domaine 5

Se repérer dans l'espace et le temps, lire des paysages fait des production diverses

Se repérer dans le temps : construire des repères historiques

Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués

Analyser et comprendre un document

S'informer dans le monde du numérique

Pratiquer différents langages

Domaine 2

Médias, démarches de recherche et de traitement de l’information Des outils numériques pour échanger et communiquer

Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques

Qui se déclinent par cycle.

PGR

PGR

PGR

PGR

Programme

Histoire gEographie EMC

Des savoir-être

Des savoir-etre

Domaine 2 : LES MÉTHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE

HGEMC

Cooperation et realisation de projets

Organisation du travail personnel

Collaborer, mutualiser, aider

Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort

Anticiper, planifier les tâches, gérer les étapes d’une production écrite ou non

Comprendre les consignes

Mobiliser ses ressources, échanger et questionner

Identifier un problème, s’engager dans une démarche de résolution

Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort

Travailler en équipe, partager des tâches, dialoguer de façon constructive (contradiction, négociation)

Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort

PGR

Collaborer, mutualiser, aider

PGR

Programme

Histoire gEographie EMC

Des savoirs

Des savoirs

HGEMC

Une approche curriculaire

Des programmes par cycle et par annee

Des reperes a construire

PGR

Programme

PGR

Domaine 1,3,5

Histoire gEographie EMC

Savoir faire majeur

Cycle 3

Des savoir-faire

Contribution de l'HGEMC

"d’apprendre aux élèves à se repérer dans le temps et dans l’espace." p96

Domaine 1

Domaine 5

En histoire-géographie et en sciences, on s’attache à travailler la lecture, la compréhension et la production des différentes formes d’expression et de représentation en lien avec les apprentissages des langages scientifiques." p93

PGR

Programme

Cycle 3

Capacites  majeures

- Se repérer dans l'espace et le temps - Lecture et compréhension de documents divers - productions de différentes formes d'expression

Histoire gEographie EMC

Savoir faire majeur

Cycle 4

Des savoir-faire

Contribution de l'HGEMC

"Mettent en place des repères temporels reliant entre eux des acteurs, des événements des lieux [... ainsi que des repères spatiaux]." p227

Domaine 1

Domaine 5

"Les compétences liées à l’analyse des documents et à la maitrise des langages écrit et oral demeurent au cœur des pratiques quotidiennes de classe." p312 "Langage spécifique qui permet de comprendre le monde"p221 "débat argumenté"p221

PGR

Programme

Capacites  majeures

- Des repères contextualisés - Analyser des documents - Ecrire et parler - Expliquer

Cycle 4

"Traiter les différentes sources." p96 "présenter, traiter et créer des représentations cartographique"

Domaine 2

"La démarche de questionnement en donnant à imaginer des stratégies de sélection des informations reçues en classe en les croisant avec ses représentations afin d'expliquer..." P226

Domaine 4

Histoire gEographie EMC

Savoir faire Synthèse

Cycle 4

Cycle 3

Cycle 3

- Je suis capable de me repérer sur une carte, une frise chronologique - je sais lire et comprendre les différents documents utilisés en HGEMC - Je connais et j'ai pratiqué les différentes formes de production écrite et oral

- Je sais aussi utiliser l'outil numérique pour m'informer - Je sais raisonner en posant des questions, justifier et vérifier des hypothèses

Cycle 4

- Je sais contextualiser mes repères - Je sais analyser des documents, prélever, critiquer et utiliser les informations contenues - Je sais rédiger un texte organiser et réaliser un exposé oral - Je sais expliquer et argumenter.

- Je suis autonome avec l'outil numérique pour chercher et produire et communiquer de l'information - Raisonner, justifier et expliquer mes démarches

Capacites  majeures

Capacites secondaires

Histoire gEographie EMC

Savoir faire Synthèse

Cycle 3

- Je suis capable de me repérer sur une carte, une frise chronologique Je sais placer un événement sur une frise chronologique, les ordonner, Je connais les grandes périodes de l'humanité, j'ai mémorisé les repères et je sais les mobiliser dans différents contextes. Je sais placer un lieu sur une carte (avec un modèle et un repère que j'ai appris de façon autonome) - je sais lire et comprendre les différents documents utilisés en HGEMC Je sais répondre à des questions simples à partir d'un document j'ai pratiqué tous les types de documents et je sais les reconnaitre je sais présenter un document. Je sais lui donner un titre Je sais repérer des points communs et des différences entre deux documents - Je connais et j'ai pratiqué les différentes formes de production écrite et oral Je sais écrire un petit texte de moins de 50 mots cohérent sur un sujet donné je sais répondre par une phrase en reprenant les mots de la question je connais et l'utilise les normes de cartographie Je sais parler quelques minutes à l'oral et exposer quelques idées.

- Je sais aussi utiliser l'outil numérique pour m'informer - Je sais raisonner en posant des questions, justifier et vérifier des hypothèses

En fin de cycle 3

Capacites secondaires

Sources:

https://www.dosomething.org/facts/11-facts-about-recycling

http://www.nrdc.org/thisgreenlife/0802.asp