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Nouveaux programmes d'HG

created using Recycling Facts template
published by Olivier Quinet

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Histoire gEographie EMC
Etre Compétent En HGEMC
Des connaissances
Des savoir-faire
Des attitudes
Resoudre des taches complexes
Domaine 5 Les thèmes des programmes Des repères
Domaines 1, 2,3,4,5 les compétences des programmes
Domaine2
PGR
Histoire gEographie EMC
Des savoir-faire
PGR
PGR
PGR
Des savoir-faire
Domaine 1, 2,3,5 les compétences des programmes
HGEMC
Ecrire; parler, comprendre et utiliser des documents
Domaine 1
Domaine 5
Se repérer dans l'espace et le temps, lire des paysages fait des production diverses
Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Analyser et comprendre un document
S'informer dans le monde du numérique
Pratiquer différents langages
Domaine 2
Médias, démarches de recherche et de traitement de l’information Des outils numériques pour échanger et communiquer
Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
Qui se déclinent par cycle.
PGR
PGR
PGR
PGR
Programme
Histoire gEographie EMC
Des savoir-être
Des savoir-etre
Domaine 2 : LES MÉTHODES ET OUTILS POUR APPRENDRE
HGEMC
Cooperation et realisation de projets
Organisation du travail personnel
Collaborer, mutualiser, aider
Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort
Anticiper, planifier les tâches, gérer les étapes d’une production écrite ou non
Comprendre les consignes
Mobiliser ses ressources, échanger et questionner
Identifier un problème, s’engager dans une démarche de résolution
Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort
Travailler en équipe, partager des tâches, dialoguer de façon constructive (contradiction, négociation)
Mettre en œuvre attention, concentration, mémorisation, gérer son effort
PGR
Collaborer, mutualiser, aider
PGR
Programme
Histoire gEographie EMC
Des savoirs
Des savoirs
HGEMC
Une approche curriculaire
Des programmes par cycle et par annee
Des reperes a construire
PGR
Programme
PGR
Domaine 1,3,5
Histoire gEographie EMC
Savoir faire majeur
Cycle 3
Des savoir-faire
Contribution de l'HGEMC
"d’apprendre aux élèves à se repérer dans le temps et dans l’espace." p96
Domaine 1
Domaine 5
En histoire-géographie et en sciences, on s’attache à travailler la lecture, la compréhension et la production des différentes formes d’expression et de représentation en lien avec les apprentissages des langages scientifiques." p93
PGR
Programme
Cycle 3
Capacites  majeures
- Se repérer dans l'espace et le temps - Lecture et compréhension de documents divers - productions de différentes formes d'expression
Histoire gEographie EMC
Savoir faire majeur
Cycle 4
Des savoir-faire
Contribution de l'HGEMC
"Mettent en place des repères temporels reliant entre eux des acteurs, des événements des lieux [... ainsi que des repères spatiaux]." p227
Domaine 1
Domaine 5
"Les compétences liées à l’analyse des documents et à la maitrise des langages écrit et oral demeurent au cœur des pratiques quotidiennes de classe." p312 "Langage spécifique qui permet de comprendre le monde"p221 "débat argumenté"p221
PGR
Programme
Capacites  majeures
- Des repères contextualisés - Analyser des documents - Ecrire et parler - Expliquer
Cycle 4
"Traiter les différentes sources." p96 "présenter, traiter et créer des représentations cartographique"
Domaine 2
"La démarche de questionnement en donnant à imaginer des stratégies de sélection des informations reçues en classe en les croisant avec ses représentations afin d'expliquer..." P226
Domaine 4
Histoire gEographie EMC
Savoir faire Synthèse
Cycle 4
Cycle 3
Cycle 3
- Je suis capable de me repérer sur une carte, une frise chronologique - je sais lire et comprendre les différents documents utilisés en HGEMC - Je connais et j'ai pratiqué les différentes formes de production écrite et oral
- Je sais aussi utiliser l'outil numérique pour m'informer - Je sais raisonner en posant des questions, justifier et vérifier des hypothèses
Cycle 4
- Je sais contextualiser mes repères - Je sais analyser des documents, prélever, critiquer et utiliser les informations contenues - Je sais rédiger un texte organiser et réaliser un exposé oral - Je sais expliquer et argumenter.
- Je suis autonome avec l'outil numérique pour chercher et produire et communiquer de l'information - Raisonner, justifier et expliquer mes démarches
Capacites  majeures
Capacites secondaires
Histoire gEographie EMC
Savoir faire Synthèse
Cycle 3
- Je suis capable de me repérer sur une carte, une frise chronologique Je sais placer un événement sur une frise chronologique, les ordonner, Je connais les grandes périodes de l'humanité, j'ai mémorisé les repères et je sais les mobiliser dans différents contextes. Je sais placer un lieu sur une carte (avec un modèle et un repère que j'ai appris de façon autonome) - je sais lire et comprendre les différents documents utilisés en HGEMC Je sais répondre à des questions simples à partir d'un document j'ai pratiqué tous les types de documents et je sais les reconnaitre je sais présenter un document. Je sais lui donner un titre Je sais repérer des points communs et des différences entre deux documents - Je connais et j'ai pratiqué les différentes formes de production écrite et oral Je sais écrire un petit texte de moins de 50 mots cohérent sur un sujet donné je sais répondre par une phrase en reprenant les mots de la question je connais et l'utilise les normes de cartographie Je sais parler quelques minutes à l'oral et exposer quelques idées.
- Je sais aussi utiliser l'outil numérique pour m'informer - Je sais raisonner en posant des questions, justifier et vérifier des hypothèses
En fin de cycle 3
Capacites secondaires
Sources:
https://www.dosomething.org/facts/11-facts-about-recycling
http://www.nrdc.org/thisgreenlife/0802.asp